Сухум. 27 октября 2026. Апсныпресс /Алексей Шамба/ Участники круглого стола «Ребенок в цифровой среде: защита и ответственность» обсудили интернет-угрозы для несовершеннолетних, профилактику кибербуллинга и возможности применения российского опыта защиты детей. Встреча прошла на площадке партии «Единая Абхазия».
Открывая встречу, председатель партии Алхас Барзания отметил, что дети ежедневно получают большой объем информации из сети, но не всегда способны критически ее оценивать. Среди угроз он назвал влияние блогеров и вовлечение подростков в сообщества, пропагандирующие суицидальное поведение.
«Мы с вами будем говорить о том, как живут наши дети в глобальном цифровом мире, который затрагивает каждого из нас. Эта проблема может стать неконтролируемой», — сказал Барзания.
Российский опыт
Руководитель PR-направления Альянса по защите детей в цифровой среде Наталья Васекина сообщила, что, по данным организации, за девять месяцев 2026 года в России к уголовной ответственности привлекли около 1,7 тыс. несовершеннолетних за преступления с использованием интернета. По ее словам, этот показатель ежегодно увеличивается примерно на 30%.
Васекина отметила, что технических мер, включая фильтрацию контента, родительский контроль и ограничения доступа, недостаточно. Не менее важны профилактика и просвещение детей, родителей и педагогов.
Один из проектов Альянса – база цифровых отпечатков деструктивного контента, созданная совместно с российскими интернет-платформами. По словам Васекиной, она содержит более 1 млн уникальных хэшей и позволяет блокировать на подключенных платформах материалы, связанные, в частности, с суицидальным поведением, расстройствами пищевого поведения, насилием и сексуальной эксплуатацией детей.
Альянс также разрабатывает методические материалы для учителей и сценарии классных часов для учащихся с 1-го по 11-й класс. Они посвящены кибербуллингу, онлайн-вербовке и другим цифровым рискам. Организация готова предоставить эти материалы абхазским коллегам и при необходимости адаптировать их с учетом местных условий.
Еще одно направление работы – просвещение родителей. Васекина отметила, что взрослые нередко недооценивают последствия травли в интернете, воспринимая ее как обычный школьный конфликт. При этом для ребенка отношения в цифровой среде могут иметь такое же значение, как и общение в реальной жизни.
В России также действует Школа киберволонтёров, в которой, по данным Альянса, участвуют более 19 тыс. человек. Они изучают правила цифровой безопасности и передают знания сверстникам, младшим детям и взрослым.
Среди других проектов организации – иммерсивный спектакль «Суд над технологиями». Зрители выступают в нем в роли присяжных и обсуждают ответственность человека и технологий за происходящее в цифровой среде. Альянс также реализует просветительские проекты «Безопасный экран» для школьников и педагогов. По словам Васекиной, на одной из последних встреч в Бишкеке собрались около 400 человек.
Альянс разрабатывает индекс цифровой безопасности детства. Методология должна учитывать не только способность детей распознавать угрозы, но и готовность родителей и педагогов реагировать на них. Организация намерена делиться разработкой с другими странами и проводить пилотные исследования.
По результатам опросов Альянса, 68% родителей считают социальные сети источником наибольшего влияния на детей. Около 64% опрошенных полагают, что цифровая среда стала ведущим фактором формирования детских ценностей и взглядов, опережающим влияние семьи.
Ответственность родителей и блогеров
Заместитель секретаря Общественной палаты Абхазии Изольда Хагба отметила, что несколько лет назад общество уделяло значительно меньше внимания проблемам буллинга, домашнего насилия и кибербезопасности. По ее словам, общественные организации республики уже накопили опыт профилактической работы, в том числе в школах.
Хагба подчеркнула, что пользователи социальных сетей отвечают не только за потребление, но и за распространение информации. По ее мнению, блогерам следует учитывать влияние публикуемого контента на несовершеннолетних, в том числе при использовании нецензурной лексики и демонстрации сомнительных моделей поведения.
«Мы, обладая аккаунтами в соцсетях, являемся не только потребителями, но и распространителями информации», – отметила она.
Хагба предложила активнее взаимодействовать с организациями, которые занимаются профилактикой травли и кибербуллинга, а также привлекать к этой работе специалистов-психологов.
Законодательство и профилактика
Уполномоченный по правам ребенка в Абхазии Мактина Джинджолия заявила, что несовершеннолетние в республике пользуются теми же мессенджерами и социальными сетями, что и подростки в России, поэтому сталкиваются с аналогичными угрозами. Среди них – буллинг, шантаж, мошенничество, распространение личных данных и вовлечение детей в опасные, в том числе террористические, схемы.
По словам Джинджолия, в 2022 году в ее аппарат обратились Генеральная и транспортная прокуратуры в связи со случаями вовлечения несовершеннолетних через опасные интернет-ресурсы. Она сообщила, что в сентябре того года одна из несовершеннолетних покончила с собой под воздействием интернет-преступников.
После этого прокуратура попросила детского омбудсмена организовать профилактическую работу в школах. Ее аппарат подготовил памятки для родителей и педагогов, а также сценарии классных часов для учащихся 5-х, 8-х, 9-х и 11-х классов. Позднее Министерство просвещения одобрило материалы и распространило их в школах республики.
При этом в Абхазии пока нет единого порядка действий для детей, родителей и педагогов, столкнувшихся с киберугрозой, отметила Джинджолия. Она также указала на пробелы в законодательстве. По ее словам, в Уголовном кодексе Абхазии, в отличие от российского, нет отдельной главы о преступлениях в сфере компьютерной информации. Омбудсмен считает, что это ограничивает возможности правовой защиты от ряда угроз в интернете.
«Если республика движется в сторону цифровизации, мы должны обезопасить себя и с правовой точки зрения, работать над совершенствованием законодательства», – сказала она.
Джинджолия предложила создать рабочую группу по цифровой безопасности детей, изучить упомянутый на встрече законопроект и при необходимости доработать уголовное и уголовно-процессуальное законодательства. Она заявила о готовности участвовать в этой работе.
Еще одна инициатива – проект «Безопасное детство», который Джинджолия представила на конкурс «Созидатели Абхазии». Он предусматривает разработку методических материалов, обучение педагогов, проведение мастер-классов для школьников и родителей, а также создание чат-бота для сообщений о киберугрозах.
Предполагается, что обращения через чат-бот будут обрабатывать специалисты, которые определят, в какое профильное ведомство направить каждый случай. Джинджолия рассчитывает на поддержку проекта и его поэтапную реализацию в 2027 году.
Омбудсмен предложила заключить соглашение между аппаратом уполномоченного, Альянсом по защите детей в цифровой среде и абхазским правовым центром для обмена методическими материалами и опытом.
Профилактика в школах
Участники встречи также обсудили роль школ и родителей в профилактике интернет-угроз. Среди необходимых мер назвали правила общения в родительских и ученических чатах, регулярное проведение классных часов по медиабезопасности и индивидуальную работу с детьми в случаях травли.
Отмечалось, что оскорбления в школьных чатах могут перерастать в травлю за пределами интернета. Распространение видео и мемов с одноклассниками становится поводом для насмешек, может негативно влиять на самооценку и успеваемость детей, а также приводить к нежеланию посещать школу. Для предупреждения таких ситуаций необходимо своевременно выявлять признаки травли, работать с детьми, которые ей подвергаются, и с ее инициаторами, привлекать родителей и школьных психологов.
В ходе обсуждения также презентовали проект «Смарт-учитель», который школа №3 Гудауты представила на конкурс «Созидатели Абхазии». Он направлен на повышение цифровой грамотности педагогов, в том числе старшего поколения, и освоение современных способов взаимодействия с детьми.
Участники встречи подчеркнули важность открытого диалога с детьми о содержании социальных сетей. Также прозвучало предложение использовать методические материалы Альянса по защите детей в цифровой среде и развивать обмен опытом между школами и профильными организациями.
